El Colegio La Asunción Josefinas Cáceres ha implementado con éxito la metodología del Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) en el área de Religión Católica. Este enfoque, aplicado por un equipo de profesores comprometidos, ha enriquecido la educación religiosa de los estudiantes de Educación Secundaria. Tras años de formación, aplicación y refinamiento, se ha publicado un material que abarca desde 1º a 4º de ESO, destinado a compartir esta experiencia con otros centros educativos. Esta iniciativa, alineada con el currículum y valores cristianos, destaca por su impacto positivo en la formación integral de los alumnos, promoviendo competencias claves y específicas establecidas por la normativa educativa vigente. Su reciente presentación en congresos y paneles de experiencia evidencia el interés y la relevancia de esta propuesta en el ámbito educativo nacional.

‘Snoezelen’, esa palabra que al principio resultaba incluso difícil pronunciar, se ha convertido para el colegio La Asunción de Cáceres en una fuente de inspiración y de recursos, también de compromiso y desafíos. «Nos ha hecho más sensibles a la cultura del cuidado, algo que ya habíamos empezado a percibir como una necesidad. Desde hacía ya tiempo, deseábamos que nuestro Proyecto Educativo facilitara entornos seguros y protectores, inclusivos, donde todos nuestros alumnos y alumnas pudieran crecer, entornos que generaran bienestar, espacios para el vínculo y el encuentro», explica el centro educativo.

Gracias al proyecto ‘Snoezelen’, han encontrado un camino para lograrlo y han visto cómo el horizonte del cuidado se despliega en múltiples dimensiones. En el colegio La Asunción entienden que adentrarse en la filosofía ‘Snoezelen’ es también una oportunidad para que cada persona pueda conocerse a sí misma y desarrollar su propia inteligencia intrapersonal e interpersonal. «Hasta ahora quizá no habíamos sido conscientes de nuestros propios perfiles sensoriales, de la importancia de desarrollar nuestras habilidades para conectar con los demás por diversas vías, según las demandas y necesidades de cada uno», aseguran.

También han descubierto la necesidad de mejorar en el arte de escuchar las señales no verbales, la comprensión de las reacciones y emociones ajenas, la forma de abordar las negativas y las resistencias de sus estudiantes. «Como decía Exupéry en ‘El principito’, las palabras son fuente de malentendidos. Por esto, trabajar nuestra capacidad para comunicar mensajes, eligiendo los canales más adecuados, nos ha parecido una propuesta atractiva y útil», reflexionan los responsables del centro educativo, quienes consideran que escuchar es mucho más que un proceso cognitivo, y que las personas estamos destinadas al encuentro y necesitadas de conexión. Por este motivo, su equipo docente piensa que es fundamental educarse y educar en este tipo de habilidades sociales que les acercan a los demás, especialmente a los más débiles.

«Muchas veces el grado de desarrollo de una civilización se ha medido por la fuerza militar de sus ejércitos y el ejercicio del poder sobre otros pueblos; otras, por el desarrollo del pensamiento y las explicaciones del mundo; y en otras ocasiones, por la cultura y el arte, o por el desarrollo industrial y el tecnológico», detalla el equipo ‘Snoezelen’ del colegio La Asunción. Con esta explicación justifican su deseo de que el nivel de desarrollo de nuestra civilización pueda medirse algún día por la capacidad de situar a todas las personas y su dignidad en el centro del tejido social, facilitando su bienestar, felicidad, libertad y desarrollo.

«Si tuviéramos que resumir ‘Snoezelen’ en una metáfora, utilizaríamos la imagen del puente que nos ayuda a cruzar el océano, unas veces más inmenso que otras, que nos separa de los demás». El centro cacereño ha encontrado en ‘Snoezelen a lo largo de la vida’ una propuesta para mejorar las relaciones interpersonales en los colegios y otras instituciones, pero también en la vida cotidiana”. Así, sostienen que ‘Snoezelen’ «es un proyecto de cuidado y encuentro, cuidado de los más débiles y vulnerables de la sociedad, cuidado de lo más débil y vulnerable que hay en cada persona y en cada Centro educativo”.

El Colegio «La Asunción» - Josefinas Cáceres se ha llevado el Primer Premio en el concurso de Dragones organizado por el Ayuntamiento de Cáceres.

Agradecemos a todos los implicados que lo han hecho posible y al resto de organizaciones que han participado con un grandísimo nivel de calidad tanto humana como técnica.

Trabajando por Proyectos

Desde educación Infantil, nos proponemos una forma nueva de trabajar.

Todas las materias, y en todos los cursos, tendrán a Extremadura como nexo de unión.

Conocer nuestro entorno y conocer nuestras costumbres es imprescindible para caminar hacia un futuro certero.

Esta tarde se han dado los premios de Climetraje de Manos Unidas en Cáceres, en el Seminario.

Al jurado no le ha resultado fácil hacer la elección. Cada año, el nivel es más alto. Los alumnos trabajan con gran ilusión. Quieren ser portadores de humanidad. Este año el tema del agua y los alimentos. Los del Primer mundo no nos concienciamos que el agua que nosotros tiramos, les vendría muy bien a otros países. Nos decían que: Alimento comienza por A igual que Agua.

¡Enhorabuena a todos los alumnos que habéis participado! Todos sois ganadores, unos se llevan el trofeo, pero lo importante, es la ilusión que todos habéis puesto.

El climetraje ganador ha sido para nuestro Centro. ¡Enhorabuena chicos! Ellos describían su corto así:

 La mejor manera de concienciar al espectador sobre la situación del mundo es que el propio planeta te lo cuente. En este corto, la Tierra relata su sufrimiento por los problemas medioambientales causados por acción humana, animando al ahorro de agua y de alimentos. Un mensaje directo para causar impacto

Hoy, hemos celebrado un año más nuestro Vía Crucis Familiar. Hemos recorrido las catorce estaciones y seguido a Jesús en su camino del Calvario. Queremos comulgar con sus padecimientos para conocerlo mejor y para participar en su resurrección. Queremos, a la vez, comprometernos con todos aquellos que hoy continúan soportando cruces o siguen clavados en la cruz. Cristo aún camina con la cruz a cuestas entre nosotros. No es que la cruz de Cristo sea muy grande, es que Cristo está en todas las cruces. Hay caminos de cruz en Jerusalén, en Roma, en todas las ciudades  y pueblos, en todas las familias y comunidades de la sociedad.

El Vía Crucis termina con la muerte y sepultura de Jesús. Pero esa muerte no fue sino el paso para la resurrección. Él dijo: “Si el grano de trigo no muere, no producirá fruto”. La muerte de Cristo produjo fruto  abundante, el fruto del amor y del perdón.